五年二班的回憶錄-求學篇
卷一 兒時記趣
第三章 小二，1970-1971
之四、老師的最愛
也不知道為什麼，老師一開始就選阿娟當我們的班長。
從大家都彼此陌生的小一，到嘻笑打鬧的小二，阿娟都是班長的不二人選。我們幾個男生曾經私下議論，或許是因為她一直是全班個子最高的女生。阿娟的五官深刻，皮膚黝黑，嗓門奇大，我還曾懷疑她跟我家隔壁沈媽媽一樣是泰雅族的同胞。不管怎麼說，她有天生的領袖氣質，站出來就是一言九鼎，連調皮搗蛋的臭男生都要乖乖聽話。不過，真正讓我佩服她的，卻是另外一件事。
小二的時候還沒有作文課，老師為了培養我們的文字表達能力，規定自二下開始，國語每一課結束都要寫讀後感。至於怎麼寫，好像也沒有說清楚，依稀記得老師說只要把握一個重點：你怎麼想的，就怎麼寫。嘿！等於沒說！於是怎麼寫就怎麼吃鴨子(乙)，真是一籌莫展。回家還被老媽碎念，說我國語是怎麼唸的，越唸越回去。
從二下第一課《一粒種子》，然後《樹的醫生》、《性急的農夫》…，接連吃了幾隻鴨子之後，我實在受不了了，正在苦思突破之計時，剛好老師對我們的心得報告內容也瀕於崩潰，拿了一本號稱是文壇奇葩之作，大加讚賞，說是可以得到「甲上上」。那是班長阿娟的大作，我們再一次驗證，阿娟的確是老師的最愛無誤。
下課時，我跟阿娟借了心得簿子來觀摩。那一課是《王冕畫荷花》，阿娟的寫法是：「我覺得王冕…」，我大吃一驚，後面根本大部分都在抄課文，看著看著滿肚子疑惑。一直到最後，阿娟下了一個結論：「只要肯上進，一定會有成功的一天。」這下我才恍然大悟，原來關鍵是從來沒見過的「上進」二字。我問阿娟：「上進是什麼？」她說：「你不要管，反正就是很好很好的意思。」
於是，接下來的那一課《鐵杵磨成繡花針》我也依樣畫葫蘆：我覺得李白…中間抄課文，然後結尾是「只要肯上進，鐵杵也能磨成繡花針。」果然鴨子立刻就變成了扇子(甲)。雖然不能像阿娟那樣，被老師稱許可以得甲上上，但我已經心滿意足了。
二下的時候，阿娟就坐在我隔壁。可能是因為班長當久了，我其實有點怕她。平常不用她在連體桌中間畫上楚河漢界，我也不敢侵犯她的管區，但在功課方面，倒是能夠自在的交流。除了分享讀後感的寫作技巧，平常上課時老師總愛點班長起來帶頭互動，當她應答不順時，我就在底下幫她打電報。
有一次上常識課(64年版才改為自然科學)，二下的第一課《我們的鄉土》介紹物產和地理位置，老師另外帶來一張台灣大地圖，上面畫著各地的物產。老師介紹完之後，隨口問了一句：「你們看地圖就知道台灣的周圍都是海，為什麼知道是『海』？」大家看了半天沒人搭腔，老師又問了一次：「為什麼知道是『海』？」有人小聲地回應：「因為地圖上畫成藍色。」老師生氣地說：「天空也是藍色的啊！」轉頭看向阿娟：「班長妳說！」平日裡和老師有說有笑的阿娟，這一回顯然也受到了驚嚇，不知如何是好。我在底下拼命跟她打電報，說地圖上畫著船哪！阿娟一時情急，居然回答：「他說有船！」
根據我的觀察，阿娟「老師的最愛」寶座也曾險些不保。
二下時轉學來了一位新同學阿真，聽說是將軍的女兒，一張圓嘟嘟的臉，見人就親切的微笑，很得老師的疼愛。她也是我們班儲蓄的大戶之一，老師時常會叫我們為她「節儉的美德」鼓掌。那年春季遠足的時候，我們要從學校走路到新竹動物園，節儉的阿真帶了大包小包的零食到學校，既送老師，也送同學。我看除了班長阿娟，全班包括老師都笑得合不攏嘴。當老師詢問有誰願意幫阿真搬運食物，而我一馬當先自告奮勇的時候，居然發現阿娟在瞪著我。事實上，那天全班只有我一個人是背著空書包去遠足，就算我不自投羅網，也會被老師點名。
所幸，阿娟失去寶座的危機很快就解除。
阿真只唸了三個月就轉學離開了。
